电大自考《班主任工作概论》期末复习指导题型

自考《班主任工作概论》期末复习指导

 一、课程说明：
《班主任工作概论》是教育类专业的选修课程，3学分，修读时间一学期。学习本课程，目的在于掌握班级管理的基本理论和实践方法，提高教育类专业学生在课程改革新理念下的班级管理知识水平和能力。
二、考试说明：
1．考试题型：多项选择题、简答题、论述题和案例分析题。
2． 部分试题无标准答案，要求学生根据所学理论和自己的工作实践及体会，给出多元化的开放性的解题答案。
三、复习题及试题范例
1.试分析促进性班主任的主要人格特征和当好这种班主任的工作策略。
2.试述我国未成年人在学校享有的多种权利和维护学生权益的基本方法。
3.试述发展性评价的内涵和对学生进行发展性评价的具体方法。
4.联系实际，谈谈你对班级文化的概念、性质和功能的理解。
5.联系实际简述优秀班集体的特征。
6．联系实际举例并分析班级突发事件的处理方式。
7．联系实际谈谈青少年学生逆反心理的表现及其成因。
8. 班主任如何培养和调节学生的非智力因素？
9. 简析良好的班级管理目标的特点。
10. 简析班级管理者的科学思维方式。
11. 简析全面发展和个性发展的关系。
12. 联系实际举例并分析班级突发事件的处理方式。
13. 联系实际谈谈青少年学生逆反心理的表现及其成因。
14. 如何处理正面教育与纪律约束之间的关系？
15. 简析如何培养班集体。
16. 如何全面了解和研究学生的学习现状。
17. 如何理解和正确处理班会活动中的几种关系。
18. 班主任工作计划，一般可分学期计划、阶段计划或月计划和周计划，以及某些具体的活动计划等。
19.  班主任工作总结，一般可分为全面总结和专题总结。
20. 班主任要在开展集体教育活动的同时，做好个别教育工作，把集体教育和个别教育结合起来。
21.  班集体：是按学生年龄和知识水平分成有固定人数的教学班、进过一定的培养，使其成为具备集体特征的正式群体。它是学校进行教育工作的基本单位。
22. 班风：是班级比较稳定而持久的作风，是道德面貌，行为态度的集中表现。
23.  班主任：是班集体的组织者，全班学生的教育者，学生成长的引路人，对全面发展的“四有”新人培养和教育目的的实现负有直接的责任。
24. 集体舆论：在集体中占有优势的，为大多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或者否定集体的动向和集体成员的言行，成为个人和集体发展的一种力量，是学生自我教育的主要手段。
25. 班级自愿成立起来的学科兴趣小组是非正式群体。
26. 深入了解学生，选择积极分子是建立班级组织机构的主要工作。
27. 班主任工作千头万绪，但组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
28.  班集体的正确舆论对学生的思想品德起好的作用。
29. 学校为了贯彻教育法使学校计划能在每个班有计划、有步骤地顺利进行就需要班上所有任课老师、学生组织起来，并吸收家庭社会的力量，全面负责这项工作的是班主任。
30. 班主任是全面负责一个班学生工作的教师。
31. 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。
32. 什么是班级德育，班主任对学生进行思想品德教育的特点是什么？
33. 如何教育后进生。
34. 班集体形成的标志有哪些。
35. 简述班主任如何组织学生参加校运动会。
36．班主任班级管理
37. 试述对主题班会的理解。
38．简析班级管理者的科学思维方式。
39. 简述班级个别教育的具体要求。
40. 制定本学期工作计划一份。（制表）
41、联系实际，谈谈班主任怎样才能教育好偶发事件中的个别同学？
42. 结合实际谈班主任应如何培养班集体。
43．联系实际谈谈如何贯彻实施《规范教育》。
例题：结合实际，谈谈如何做好新生报到工作，尽早使学生适应新的校园环境。