护理学基础第三章复习资料

第三章  护理学的相关理论
一、单选题
1.整体护理的观念就是把人看作是
A.一个闭合的、多层次的系统  B.一个闭合的、整体的系统
C.一个开放的、多层次的系统  D.一个开放的、整体的系统
2.下列有关人类基本需要各层次之间关系的陈述，正确的是
A.人们满足各层次需要的活动是基本相同的
B.生理需要是最低层次的需要，可延缓给予满足
C.满足较高层次的需要对每个人来说意义有所不同
D.人的各基本需要层次之间相对独立，没有相互作用
3.对于一位休克病人的处理，按先后顺序排列正确的是
A.治疗原发病、补液、监测、给氧、保暖
B.给氧、监测、治疗原发病、保暖、补液
C.补液、给氧、监测、保暖、治疗原发病
D.监测、给氧、补液、保暖、治疗原发病
4.成长与发展是人的基本特点，其中
A.成长是人身心方面的改变  B.成长是机体在质方面的增加
C.发展是可测量和可观察的 D.发展是身体功能和机体能力演进
5.颜面部烧伤病人常有失落感，属于哪一层次需要没有得到满足
A.生理的需要  B.安全的需要C.自尊的需要 D.自我实现的需要
6.根据马斯洛的人类基本需要论，患者在手术前感到焦虑、恐惧属于哪种需要未满足
A.生理需要    B.安全需要  C.爱及归属需要  D.自尊需要
7.一个人的生活态度、行为及人格基础发展关键时期是
A.婴幼儿期   B.学龄前期   C.学龄期   D.青春期
8.解决自我认同和角色紊乱的矛盾冲突是在
A.18个月—3岁 B.3—6岁 C.6—12岁 D.12—18岁
9.下列哪项不属于应激源中的心理社会因素
A.考试       B.搬迁       C.发热     D.火灾
10.根据塞利的压力学说，遇到压力源时人体内肾上腺皮质激素增加是发生在
A.压力源作用初始期  B.抵抗期  C.警报反应期   D.衰竭期
11.一个人在单位遇到挫折后，回家对妻子发脾气，则此人运用的心理防御机制是
A.退化       B.转移       C.代偿     D.反向作用
12.一实习护士，她按护士素质的要求努力工作，并逐渐改正了自己说话声音大、走路重的缺点。你认为此护士的表现说明了
A.社会文化适应  B.生理适应  C.心理适应  D.知识技术适应
13.一癌症患者，不承认自己有病，继续坚持工作，这种情况属于哪种角色适应不良？
 A.角色冲突   B.角色强化  C.角色缺如  D.角色异常
14.一中年患者得知父亲突然患病，毅然出院照顾父亲，这种情况属于哪种角色适应不良？
A.角色消退   B.角色冲突  C.角色强化  D.角色异常
二、多选题
1.护士为一位尿潴留病人导尿时应考虑到病人哪些需要
A.生理的需要   B.安全的需要   C.爱与归属的需要
D.自尊的需要   E.自我实现的需要
2.影响成长与发展的因素有
A.遗传因素 B.家庭环境 C.健康状况  D.营养 E.社会文化习俗
3.下列有关成长发展规律的陈述，正确的是
A.每个人的成长发展速度具有差异性
B.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
C.机体各器官系统的发育快慢不同、各有先后
D.人的成长发展是一个连续的、匀速进行的过程
E.每个人的发展速度和水平存在个体差异
4.有关适应特性的叙述，正确的是
A.面对应激源机体只能做出一个层次的适应
B.适应是有一定限度的
C.应激源来得越突然，个体越难以适应
D.适应机制本身也具有应激性
E.适应与时间有关，时间越充分，适应性越好
5.帮助病人减少压力，促进适应能力中下列哪些做法正确
A.按具体情况分析找出压力源
B.向病人介绍病室病友，消除寂寞
C.协助病人面对现实，回避矛盾，达到适应
D.动员家人常来探望，消除抑郁
E.协助病人安排好生活
三、填空题
1.爱瑞克森将人的一生分为8个心理社会发展阶段，他认为     期是人生最为关键的阶段。
2.塞利认为应激是身体对任何需求作出的      反应。
3.影响成长和发展的两个最基本因素是     和     。
4.霍姆斯和拉赫认为，当一个人在短期如一至二年内必须适应很多生活改变时，     的危险性高。
5.爱瑞克森的心理发展论中，     是发展健全人格最初而且最重要的因素。
四、名词解释
1.角色    2.角色冲突
五、简答题
1.举例说明患者可能有哪些需要未被满足？
2.爱瑞克森的心理发展分期及各期的发展任务是什么？
3.简述病人角色权利与义务。
4.现代护士应具有哪些角色功能？
六、论述题
1.如何将“人是开放系统”的观点运用到护理病人的过程中？